2002学年信息技术总结

    在本学年，我校认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴校发展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

（一）教学教研：

    1、积极开展教研活动，学习新课程改革精神，学习和探索任务驱动和小组间互相协作的教学理论，并在实践中摸索；认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况进行授课，运用先进的教育教学理念和手段，上好每一课。

    2、身为信息技术教师，发挥了本教研组的工作作风，互相之间要进行学习与交流，从而提高每一位信息技术教师的技术水平，并很好地将本学科融入到其他学科；

    3、作好信息技术考核工作，使学生能够了解最基本的信息技术理论知识，掌握最牢固的操作技巧，为自己的学习和发展打下坚实的信息素养和技能基础。

    在高年级学生之间进行电子报刊比赛，自立检索网上资料，用WORD2000或幻灯软件排版处理，并在赛后展览作品。通过交流切磋、开阔视野，让学生能充分认识自己的优势和不足，有利于更好地进行发展和提高；

    4、在大力开展教学研讨活动及信息技术创新教育教研活动中，苦练教学基本功，创新教学，涌现了一批业务骨干。

    （二）业务培训

    根据不同层次，对本校教师进行计算机方面的基础知识培训和网页制作培训，在培训之后，提升了各学科教学方法的更新，合理运用校园网平台，进行教学业务交流和资料共享服务，并加强了各教研组之间的通力合作，互免互进，提高了教学质量。

    （三）硬件和资源建设

    更好地为全校师生提供教学资源和交流平台，进一步完善更新学校网站，提高学校知名度，增设信息技术组，网页。同时每教研组和任课教师经常更新，保证了信息交流和共享的畅通。

    （四）信息安全管理：

    关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并及时做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。进一步完善电教设备、软件的使用和借用制度，使之更好的为教学服务。