|
一、
指导思想
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，培养学生“想读书、会读书、读好书、乐读书”的良好习惯，开阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养。同时营造亲子共同学习的氛围，促进家长与孩子间的学习、沟通与成长，特开展“我读书 我成长 我快乐”的读书节活动。
二、
活动目标
1、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
2、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。
3、全校形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气。
4、营造亲子共同学习的氛围，促进家长与孩子间的学习、沟通与成长。
三、活动时间：12月
四、活动对象：大华小学全体学生、学生家长及全体教师。
五、活动内容及要求
1、好书大家选（前期准备，11月）
要求：
（1）孩子与家长一起阅读少年儿童出版社为我们推荐的图书目录，并从中挑选出适合孩子阅读的图书进行订阅,
数量不限，坚持自愿。
（2）学生自己到学校图书馆挑选自己喜爱看的图书借阅。
2、出一期“读书乐”黑板报（12/1~12/9）
要求：
（1）板报内容与读书有关，有宣传、教育的作用。
（2）内容丰富，布局合理，色彩鲜艳，图文并茂。
3、人人读好书（12/1~12/31）
要求：
（1）读两本书。每个学生在读书节期间阅读两本书，一本自读，一本与父母共同阅读。
（2）阅读的图书可以是自己买的，也可以是从学校图书馆借的。
推荐书目：
一年级：《彩色世界童话经典系列》、《经典寓言故事》、《经典成语故事》、《多功能拼音读物》。
二年级：《小聪聪课外注音读物》、《文化小博士丛书》、《新世纪彩图注音知识文库》。
三年级：《新世纪小学生文库》、《中国古典文学名著精库》。
四年级：《可怕的科学》、《自然图书馆》、《小探索者科普系列》。
五年级：《世界文学名著宝库》、《火凤凰青少年文库》、《宇宙与人》。
4、写一篇读书心得。（12/26前）
要求：
（1）共同读书后，父（母）子共写一篇读后感。
（2）低年级学生可由家长书写，中高年级学生由学生书写，一律用500格文稿纸。
（3）各班收齐后装订成册，交于图书馆作为资料保存。
（4）各班择优交3——5篇读后感（亲子共写），参加学校评比，稿件需打印。
5、全国首届“悦读”杯大幻想征文活动（12/16前）
要求：
（1）参加对象：二~五年级学生。
（2）每人写一篇童话、科幻、奇幻等一切充满想象力的作品。
（3）在班级评选的基础上选送至少5篇 参加学校比赛。（班级比赛一律用500格文稿纸，并装订成册；送交学校比赛的稿子必须打印，文本文件与软盘一并上交。）
（4）学校经过评选将挑选出优秀稿件参加全国的比赛。
6、自制书签评比、展览（12/23前）
要求：
（1）人人制作一张书签，可由家长指导。
（2）书签力求设计新颖，富有创意，装帧精美，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于一体。
（3）各班推选至少5张书签参加学校比赛。
（4）学校将获奖的书签进行展览。
7、“优秀学习型家庭”评选活动
要求：
（1）在此次读书节活动中表现突出，家庭学习氛围好的家庭。
（2）需写书面材料介绍体会。
（3）在读书节闭幕式上进行表彰。
六、校级活动时间安排
1、好书大家选活动（前期准备，11月）
2、“读书乐”黑板报评比活动（12月9日）
3、全国首届“悦读”杯大幻想征文活动（12月1
6日前）
4、自制书签评比活动（12月23日前）
5、亲子共读读后感评比活动（12月26日前）
6、“优秀学习型家庭”评选活动（12月28日前）
7、读书节闭幕式（12月30日）
（1）表彰发奖。
（2）读后感交流。
（3）获奖征文朗诵。
大华小学
2005．11
aa
|
